SPIN, czyli o innowacjach w nauczaniu fizyki akademickiej
fot. freepik
Już 13 listopada o 17.00 w naszym audytorium odbędzie się pierwsze seminarium pedagogicznych innowacji w nauczaniu fizyki akademickiej (SPIN), które organizuje Oddział Warszawski Polskiego Towarzystwa Fizycznego we współpracy z wydziałami fizyki PW i UW.
SPIN to inicjatywa, której celem jest integracja warszawskiego środowiska dydaktyków fizyki akademickiej oraz dzielenie się dobrymi praktykami i doświadczeniem.
Podczas spotkania inauguracyjnego dr hab. inż. Tomasz Pietrzak, prof. PW, przedstawi referat „Akademickie dylematy fizyka – dydaktyka”.
Przed wykładowcą fizyki pragnącym dzielić się swoją życiową pasją ze studentami staje wiele dylematów. Jak uczyć? Czy kredą po tablicy, czy z wykorzystaniem technik multimedialnych? Czy skrupulatnie realizować sylabus, czy reagować na przenikliwą pustkę w oczach słuchaczy? Jak (i czy na pewno) stosować tzw. nowoczesne metody nauczania, takie jak blended learning czy flipped classroom? Czy prowadzić studentów za rękę, czy wypchnąć ich na głęboką wodą? Czy...?
W ramach spotkania odbędzie się dyskusja, podczas której prelegent postara się odpowiedzieć na nurtujące pytania, wykorzystując swoje bogate doświadczenie związane m.in. z prowadzeniem zajęć metodą tutoringu czy też wprowadzaniem uzdolnionych studentów w świat badań naukowych poprzez program Indywidualnej Opieki Naukowej.
Zainteresowanych udziałem organizatorzy uprzejmie proszą o anonimowe zgłoszenie udziału pod adresem: